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  • 10 2009.02
    师生自能发展同构共生的模式建构 教科室 何忠锋   中学师生自能发展同构共生要求师生双方有机地组织起来的,通过相互联系和相互作用,产生出某种协同效应,形成了特定的模式作为载体表现出“同构共生”的效能,使师生双方在复杂的相互作用中表现出促进性和协同性。以下试从学校教育中的教学、德育两项基本内容谈谈模式的建构。   一、同构共生的教学模式   建构主义认为,“教学是一个社会实践活动、一个封闭性与...
    2009-02-10
  • 10 2009.02
    11月28日,我校结合省“十一五”教育规划科研课题,面向全省范围举办了以“促进师生自能发展同构共生”为主题的课堂教学研讨活动。来自20多所中学的近200名教师应邀参加了这次活动,南通市教育局教研室、南通市教科所及通州市教育局教研室的领导、专家也亲临我校参加了听课、评课活动,并对我校的教育教学工作进行了指导。   本次活动共对外开课39节,涵盖高中所有学科,另有两节班会课。开课结束后,各学科由市教研员及我校...
    2009-02-10
  • 10 2009.02
    我校陈思怿同学喜获特等奖第一名 我校再次获得优秀组织奖   12月14日,由江苏教育报刊社主办、《江苏教育报》编辑部承办的江苏省第八届高中生作文大赛现场决赛在江苏教育学院附属高级中学举行,我校高三(12)班学生陈思怿脱颖而出,获得大赛特等奖第一名,并代表参赛选手在颁奖大会上作了发言。   今年的作文大赛于9月12日发出初赛题《第一现场》、《论流行与永恒》,全省30余万名同学参加了比赛,最终248名选手入围在...
    2009-02-10
  • 23 2009.01
    新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘,让欢笑和泪水,爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀.平安中国!平安吾校! 电教中心
    2009-01-23
  • 22 2008.12
    那缕阳光   高二(12)班  周 洋    2004年冬日的阳光穿过玻璃窗洒在姥爷的脸上,为他瘦削的面庞增添了一抹生气与温暖,见我们进来,姥爷久病的脸上浮起浅浅的笑容,驱散了门外的寒意,但我的眼里却像下了一场雨:这缕如冬阳般温暖的光,或许即将从我的生命中消失……傍晚,最后一抹光亮终于被黑夜吞噬,医院走廊只剩下低沉压抑的啜泣。   “他走了。”爸爸推开病房的门,沉重而肯定。我呆立了一秒,便冲了进去:...
    2008-12-22
  • 22 2008.12
    品读诗韵   徜徉历史长河,品沉淀其中的爱恨情仇,不觉忘我。在这些饱含深厚文化、浓郁情感的天地中,我读懂了他们,原来诗韵也可以是这样的。   我读懂了李煜。生活的坎坷里,有“流水落花春去也,天上人间”的悲痛,有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的惆怅,有“无奈朝来寒雨晚来风”的凄苦,有“无言独上西楼”的迷惘……是呵!一代亡国之君的一生怎得平坦?正是这坎坷,铸就了他异样的诗意人生。正是这...
    2008-12-22
  • 17 2008.12
    南京航空航天大学航模队来我校进行航模表演 12月14日上午,南京航空航天大学航模队来我校进行航模表演,
    2008-12-17
  • 17 2008.12
    接江苏省化学化工学会通知,经过一轮又一轮的激烈角逐,我校高三(5)班李鹏鹏同学力挫群雄,将代表江苏省参加在西安举行的全国中学生化学奥林匹克竞赛。(指导老师:于容峻) 在12月13日至14日南京举行的江苏教院附中杯“江苏省第八届高中生作文大赛”现场决赛中,我校学生取得佳绩。 特等奖(第1名)陈思怿(高三12 指导老师:顾建华) 一等奖:沈松宇(高三2指导老师:张小娟) 二等奖:王佳培(高三9指导老师:陈鑫...
    2008-12-17
  • 01 2008.12
    为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才。”“中学师生自能发展同构共生”强调从教育者和被教育者的关系出发,通过运用各种策略,协调双方关系,整合各种教育资源,进而形成一个最优化的外部环境系统,放大互动的正效应,促进各自潜能的自我开发和知情意行的协调运行,最终实现师生双方的合作发展、共同发展、和谐发展。以下就其本质试作探寻。   “教育是一种人类道德、科学、...
    2008-12-01
  • 01 2008.12
    2008年度江苏省中学教育科研协进会暨“师陶杯”活动颁奖仪式于10月31日至11月2日在姜堰市第二中学举行。我校教师管宏斌老师的《对中学数学解题教育的智性思考》和姚卫新老师的《从知识渗透走向道德建构》获得省一等奖;何忠锋、季仲平的《核心价值观:做人教育之魂》、胡雪珠老师的《对班主任角色的再认识》和刘永新老师的《中学教师知识共享的评价激励机制研究》获得省二等奖。黄晓珍、曹忠华等多名教师获得省三等奖。我校的获...
    2008-12-01
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