12月22日，我校审美校本选修课程风采展演精彩亮相，多门选修课程以不同的形式汇报展示了一学期的成果，表演精彩纷呈，全面展示了通高师生风采。

2018年，我校“以审美为价值取向的共生课程建设”申报省基础教育前瞻性教学改革实验项目。该项目以生命发展的审美境界为旨归，开发与实施校本共生课程，在师生相互交流、相互影响的过程中获得审美经验，丰富自己的精神家园以完善人生。

微电影创作、共生哲学、英语美文赏析、师生佳作共鉴等一批审美课程应运而生，审美课程形成稳定的教学模式：预学感受体验、各美其美反馈、情景合作探究、美人之美创作、美美与共提升。

演讲训练营张晓娟老师和她的学员一起分享了TED课程。演讲训练营课程以TED演讲为依托，用多种形式呈现，如文字、音频、视频等，在不同的主题语境中引领学生感知英语，提高他们英语演讲的能力。

《边城》课本剧展演，小伙伴登上舞台演绎《边城》的不同结局，以我们这个时代的眼光去赋予《边城》新的内涵。悲伤的结局让我们感受到极致美丽背后所带有的痛苦；“大团圆”结局弥补现实的苍凉，翠翠与傩送有情人终成眷属，满足了我们的期待；朦胧的结局给我们以朦胧之美感，翠翠那飘渺的幸福如一首忧伤的长笛，在我们的心间掠过，留下感伤与希冀。

莎士比亚曾说：“最好的戏剧也不过是人生的缩影。”名著欣赏课程同学们的精彩演绎，让课本给我们展现出一面面人生的镜子，这也是教育之功。

张剑平老师和高一创新班同学的合作，为我们带来了一堂充满悬念与惊奇的烧脑课程——《视觉思维》。学科跨界，是当今热点研究话题，张老师将自己的跨界体验融入到这节课中，借助荷兰艺术家埃舍尔的四幅视觉画作，引导创新班学生分享欣赏体验，给我们展现了数学、逻辑、美术、物理、信息等多学科跨界融合的思维课程，教会我们打破思维壁垒看待问题，认识世界。

“天籁之音”的课程名称，就能让我们幻想出很多很曼妙的旋律与歌声，在这一课程中，同学们可以学到很多歌唱技巧，提高歌唱水平，还可以获得审美情趣和创造能力的培养提升。

“天籁之音”校本课程的同学们在邱天涵老师的带领下，与学校文学社老师合作，创作了合唱曲目《我有一桶礼物》，用美妙的歌声和旋律向新年献礼，向学校献礼。

整场展演在“天籁之音”合唱团欢快的歌声中圆满结束。副校长张圣兵，教务处主任赵建华，政教处副主任、团委书记金丹丹以及高一选修课老师全程观摩了展演。此次展演是我校第十一届校园艺术节系列活动之一，张圣兵副校长对活动给予了充分肯定，对台前幕后辛勤付出的全体师生表示了感谢，他说：“此次展演不仅是通高选修课程首次展演的成功，更是通高师生齐心协力、追求卓越的又一典范。”