陪伴是最长情的告白

在陪伴学生成长的道路上

我们愿似“太阳”

源源不断，输给“生态系统”能量

愿似“激素”

微量高效，调节“靶细胞”生命活动

愿似“幸福基因”

植入“受体细胞”

在相遇的那一刻启动启动子，删除终止密码

转录幸福，翻译快乐到永远

通州中学生物教研组是一个“朝气蓬勃、团结协作、善于学习、敢于创新”的团队，“建学习型组织，创学者型队伍”是他们的发展目标，带领学生叩开“生命奥秘”之门，是他们孜孜不倦的育人追求。

优质生态

全组现有15名教师，其中中学高级教师6人，一级教师8人；12人获区市级学术称号，13人获江苏省优秀教育工作者、江苏省中学共青团工作先进个人、市区级优秀班主任、通州好教师、区教学六认真先进个人、区高三优秀教师、优秀援藏教师等荣誉称号。教研组先后被评为“江苏省青年文明号”“南通市优秀教研组”“通州区五一巾帼标兵岗”“通州区新长征突击队”。

优秀的团队有着优秀的传统继承，“青蓝工程”是成就优秀的温暖襁褓。在学校组织下，生物组的“青蓝工程”成效卓然，生成了组内气象，为青年教师的成长提供了良好基础。教研组、备课组集体活动推动青年教师前行，前辈“率先垂范”为青年教师树立了榜样，前辈毫无保留的“浑身解数”促使青年教师快速成长，多位师徒被评为“南通市优秀师徒”。

长期以来，全组教师坚守教学主阵地，围绕学校“共生”文化课题，协心同力编制适合本校学生的“共学案”，学生高考成绩突出，教研组近两年连续被评为区高三优秀备课组。组内校本课程研发初见成效，有两位学生分别获得中学生物奥赛国家铜奖和银奖，一位学生获得全国青少年科技创新大赛一等奖。

作为“江苏省青年文明号”，他们以“点智慧之火，育栋梁之才”为理念，模范地履行教师职责，用高度的事业心、责任心关爱学生；他们乐于奉献，热心参加各项公益活动，扶贫帮困、参与志愿服务、引导学生生涯发展、指导学生第二课堂素质拓展等都有他们的青春身影，他们用热忱和行动树立了时代青年的楷模。优秀援藏老师顾金明的《干部结对帮扶精准扶贫》教育援藏项目被评为“珠峰脚下的教育梦”优秀教育教学成果。

活力细胞

青春，因梦想而绚烂；生命，因优秀而闪耀。组内青年教师在老教师的带领下，好学习、重实践，多请教、常观摩，勤反思、善总结，在近几年高中生物青年教师基本功大赛中，共有4位老师荣获省、市一等奖，其中巫灿烨、陈晓丽老师分别获得江苏省一等奖第一名。

在课改的潮流中，生物教研组老师争做弄潮儿。在国培、省培及市区级培训中不断拓展视野、提升理论知识、更新教学理念，以此指导教学实践、优化教学设计、创新教学手段，近年来先后有四人获省、市级高中生物优课评比一等奖，其中高红梅老师获省一等奖。在课改的潮流中，生物教研组教师完成了华丽转身，由“知识的传授者”转变为“教育实践的研究者”，近几年有数十篇论文发表、获奖，两位老师分别主持省、市“十三五”规划课题。

卓越的成绩得到上级教育部门认可，江苏教育新时空·名师课题、市级生物骨干教师交流活动、南通市中小学教学基本功强化培训班活动、区“名师沙龙”活动中都有生物组年轻老师的优秀课堂展示和精彩讲座。2014、2015年中国教育研修网和南通市教育局携手生物组，高红梅老师作为项目支持人共同开发高中生物网络课程资源。在2015、2016年南通市教育科学研究中心、南通市电教馆主导的南通市基础教育优质微课资源建设中，生物教研组承担了其中46节微课的录制。

德育标本

生物教研组因为“专业”，更懂“育人”，始终不忘立德树人根本任务，自觉承担立德树人使命。学校政教处主任、团委书记巫灿烨老师在德育管理中，坚持立德树人，引导正确方向；坚持改革创新，顺应时代需要；坚持主题教育，兼顾情感体验。学校德育工作迈上新台阶，学校团委被评为“江苏省十佳共青团组织”“江苏省五四红旗团委创建单位”，巫灿烨老师被评为“江苏省中学共青团工作先进个人”。全组老师在取得学科成绩的同时，着力培养学生核心素养，组内班主任老师教育观念先进、育人方式机智，关注学生心理，成为学生健康成长的楷模和启迪者。近年来，共有两位老师获市区级优秀班主任称号，一位老师所带班级被评为南通市优秀班集体，一位老师获南通市优秀班会课评比一等奖。