2021年领导班子工作总结

开云手机入口

2021年，学校领导班子深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，全面加强党建工作，强化立德树人任务落实，深入推进育人方式改革，在新课程、新教材、新高考改革背景下，以高品质示范高中创建为带动，推动学校实现高质量发展。

一、提升党建水平，突出党委核心作用

一年来，党委加强内部建设，切实增强党组织的凝聚力和战斗力，努力提升加强党员队伍建设水平，全面从严治党；深入落实党史学习要求，将党史学习融入日常，抓在平常，推进党史学习教育取得实际成效。

1.加强组织建设，重视支部和党小组活动，规范开展“三会一课”，党委委员轮流上党课，班子成员联系并参加一个支部活动。推行民主管理，对“三重一大”以及事关学校长远发展的大事、关涉教职工切身利益的要事，实行领导班子民主决策制度；定期召开党委委员会议，增强决策的民主化化、科学化水平。配合市委巡察“回头看”、省教育系统审计，结合问题整改，提升各项工作水平。

2.扎实开展党史学习教育活动。校党委制定了年度学习计划，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展等“四史”学习安排到月，征订购置了多套党史学习材料；先后开展了“快闪讲党史”“五月红歌合唱比赛”“七一颁奖”“新青年·学党史”系列活动。结合党史教育，全面学习贯彻十九届六中全会精神。

3.明确全面从严治党主体责任，落实党委主体责任和党委书记第一责任，组织班子成员签署工作责任书，坚持全面从严治党与业务工作同谋划、同部署、同考核。班子成员严格落实“一岗双责”，主动抓、带头抓；党支部书记为直接责任人，自觉抓、具体抓；将廉政建设作为全面从严治党的关键，抓制度执行，抓责任落实。重视意识形态工作，组织召开“牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权”专题学习会议，落实意识形态工作责任制，把培育和践行社会主义核心价值观融入管理全过程。

4.严格选人用人制度。学校党委始终坚持党管干部原则，强化党委的领导和把关作用，坚持“二十字”干部任用标准，不任人唯亲、不论资排辈，注意从一线教师中选拔干部。党委严格按照《条例》规定的动议要求，先定规矩，后议人选，及时向上级组织部门报送职数预审和需报告事项；严格民主推荐程序，进行谈话推荐和会议推荐；向上级党组织推荐人选时落实“双签字”制度；配合上级组织部门做好考察工作，严格执行“凡提四必”要求，做好任前公示、任职谈话和任职试用等工作。下半年，提拔任用中层正职1人，中层副职2人。

二、提高治理能力，推动学校现代管理

学校班子重视完善治理体系，推进以项目管理为主体的现代制度建设。校长室直接联系年级部工作，通过学科负责人制，参与年级教学管理，具体通过集体备课、推门听课等形式强化过程管理；通过班级蹲点制，参与协调班务管理。侧重关注高三年级，聚焦新高考背景下教育教学质量提升，2021年高考取得优异成绩，7人达清北分数线，高分段人数位列江苏省前列；922人参加高考，特招线达线绝对人数890人，本一率96.5%，创历史新高。

学校班子通过项目管理将疫情防控、校园安全等工作落实到具体岗位，全面配合上级防疫要求，组织做好疫苗接种、核酸检测、人员排查等工作；严格根据上级要求并结合工作实际，开展校园安全治理，常态开展校园安全隐患专项排查，全年未发生安全事故。学校围绕文明校园、文明城市创建，长期开展公共环境整治、关键场所整改，被评为江苏省文明校园。学校班子积极从教职工利益出发，做好送温暖、助力专业发展等工作，成为学校民主管理、校务公开的重要呈现。

一年来，学校班子紧紧围绕高品质示范高中建设，努力提升内涵建设水平，通过前往高品质示范高中学习、邀请专家开设讲座、接受第三方督导评估等路径抓实管理、精致管理，推动各条快工作提档升级；广泛通过行政办公会、教职工会议、教师培训、国旗下讲话等方式，凝聚人心，营造氛围。

中央电视台、央广网、学习强国、江苏教育报等媒体多次介绍学校管理经验；《江海晚报》以“让品质成为价值追求”为题，报道了学校办学特色。学校先后接待20多批次省内外教育考察团来校学习交流。

三、突出德育成效，推进育人方式改革

1.抓好德育队伍，扎实德育基础。

学校班子将德育作为立德树人的重要路径，统筹部署学校德育工作，切实加强“党委—团委—团员”“校长室—学生处—班主任”的主要德育架构。具体指导德育线开展班主任管理、德育沙龙等工作，邀请优秀班主任介绍工作经验，组织青年班主任开设主题班会；要求全体班主任做好家访，切实担当起“全员育人第一人、全过程育人第一程、全方位育人第一方阵”的德育使命，班主任工作在规范化、制度化和体系化建设上不断完善。18位兼职心理老师，成为学校德育的重要补充。2021年，学校承担的省中小学生品格提升工程顺利结项；1人被评为省优秀团干，2人分别被评为市德育学科带头人、市德育新秀，2人分别被评为区德育骨干和新秀。

2.丰富活动载体，促进德育内化。

学校班子重视活动育人，要求开展丰富的德育活动促进德育内化，德育线围绕社会主义核心价值观，开展主题教育，提升活动品质，将“爱国主义教育”“中华优秀传统文化教育”等融入国旗下讲话、班会课、演讲比赛等德育阵地。

先后举办了体育节、英语节、读书节；组织实施“新时代劳动教育”主题月活动，开展“劳动美，丰收乐”劳动作品创作大赛，弘扬劳动精神；围绕青少年党史教育，开展“学党史·强信念·跟党走”系列活动，以南通市首家高中示范团校建设为契机，组织开展校长思政课、红五月合唱比赛、六月高考梦圆等主题活动。常态开展法制教育、安全教育、生命教育。围绕高三励志教育，开展百日冲刺、50天跑操启动仪式、出征仪式等活动。组织团员青年参加“青年大学习”网上主题团课学习，不断融合和加强团员队伍的凝聚力和向心力。下半年，为进一步落实劳动教育要求，高一年级全员寄宿封闭管理，同时将军训迁回学校举行，不仅锻炼了学生军事素养，更培养了刻苦精神。

一年来，1人被评为江苏省最美中学生标兵，2人分别被评为南通市“三好标兵”“南通市新时代好少年”。秋季开学第一课，被中央电视台报道；江苏省中小学生品格提升工程顺利结项；中国新闻网报道了学校德育工作。

3.重视心理教育，巩固德育优势。

学校班子重视新高考背景下学生专业选择与未来发展的关联，要求德育线、教学线，依托学校传统心理教育，面向全体学生积极开展生涯规划指导，通过“学长团”生涯人物访谈、十八岁成人仪式等活动，激励学生将国家发展需要纳入个人理想，树立正确的成长观。以“团员成长教育室”阵地建设为抓手，提高中学生领导力，先后举行 “双代会”换届选举、“我与校长面对面——学生干部专场”等活动。

重视心理健康教育，积极培训心理兼职教师团队，全面开展班级心理委员培训，组织开展南通市心理普测，面向三个年级学生有侧重地开设心理讲座，专兼职心理老师接待学生及家长面询、电话咨询等近400人次。学生发展指导中心积极发挥辐射，先后接待了省、市、区关工委领导，市区中小学心理健康专兼职教师等省内外团队参观。心理基地成功申报南通市德育名师工作室。

四、重视师资建设，抓住内涵发展关键

第一，抓师德师风提升事业境界。

学校班子重视师德师风建设，将师德要求置于教师发展要求之上，要求全体教师做新时代的通高先生，开展了滋兰杯十佳教职工、通州好老师评选；成立了师德师风建设工作领导组，与教师签订师德师风承诺书；将师德师风建设与全面从严治党相结合，让党员带动普通教师，全面营造师德氛围。提出“细节师德”的要求，倡导将师德细化为可感可知的行动，让师德成为催生价值的荣耀。全体班主任身体力行的陪伴、学科老师找谈学生、自修老师延时辅导等，都成为师德常态。两位老师分别被评为“感动江苏教育人物——2021年最美中学教师”“感动南通教育人物”。

第二，抓课程教学提高教学能力。

学校班子将教学常规管理，作为教学质量和教师发展的关键抓点，要求常态开展教学“六认真”检查等工作，做到一周一反馈、一月一总结、半学期一考核。指导组织每月一次的学科组活动、两周一次的组内公开课、一周一次的集体备课，为教师相互学习搭建平台。定期召开班干部例会，开展问卷调查，重视教学反馈。班子成员主动参加各年级考试质量分析会，充分发挥考试的监测评价作用。

为推动课堂教学改革，将原先的组内公开课改为“同课异构”，要求开课教师撰写课堂反思，备课组撰写课堂诊断，推动教师加强研究，有效提高了公开课的研究价值。组织教师开设校本选修课程，以学科竞赛课程为抓点，健全创新人才培养机制，2021年7人获数理化生学科竞赛国家一等奖，53人获江苏省一等奖；1人获江苏省英语口语比赛一等奖，1人获省作文大赛特等奖。江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目顺利结项，学校获南通市高中生体质抽测第一名。

第三，抓专业发展丰富教师素养。

学校班子认为，只有优秀的教师才能培养更优秀的学生，努力通过校本研训、专家“坐诊”、名校观摩、经验分享等多种途径，帮助老师学习提高。组织开展新课标、新高考研究活动，邀请高考9科校外专家深入教研组、备课组开设专题讲座。重视优秀教师团队的孵化培育作用，借助“四有”好教师团队、名师工作室等，加快提升教师的业务素质和专业水平。完善青年教师培养计划，重点提升“青蓝工程”实施水平，帮助青年老师尽快成长为学校可持续发展的后备力量，通过教学六认真检查、考核组听评随堂课、青年教师命题比赛等活动，促进青年教师快速成长。一年来，“通州高中高三毕业班教育教学管理团队”被考核为南通市一等奖，1位老师荣获江苏省优课评比一等奖，4位老师获南通市优课评比、基本功大赛一等奖；10人被评为南通市学科带人、骨干教师、教坛新秀；20人被评为通州区学科带人、骨干教师、教坛新秀。