为认真学习和贯彻新课程标准，准确理解和把握核心素养导向下的新高考命题趋势，密切关注高考新变化、新要求、新动向，深研高考试题，精准备考目标，促进教考有机衔接，凝聚教研组的集体智慧，我校组织开展了“聚焦三年高考 落实课堂改革”主题研修活动。

凝心聚力，提质增效

 ——艺体组教研活动

     秋日勤耕耘，风正好扬帆。秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，艺体教研历久弥香。为进一步提高艺术和体育课堂整体的教育质量，落实学校的相关安排，切实做到提质增效，让学生们在艺术、体育课堂上享受乐趣、快乐成长，艺体组召开了期初教研会议。本次活动由教研组长刘盼老师主持，全体艺体组全体教师参加。

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    首先，刘盼老师就推进五育并举，促进跨学科融合进行了交流，刘盼老师指出跨学科融合教学除了培养学生基本的思维能力，还重视学生创新实践、团队合作等多种能力的培养，对学生树立正确的人生观、价值观，有着积极的促进作用。同时强调了艺体课程要立足于新课标理念，结合“正德”“厚学”特色校园文化，充分利用社会实践资源，开展多元化的跨学科学习主题活动，以体教融合育人模式为主体，融入音乐、舞蹈、美术等学科元素加强与其他艺术的融合，充分发挥协同育人功能，促进学生身心健康、全面发展。真正通过整合融通，破解学科壁垒的“跨学科学习”活动，培养品行端正、和谐优美的“正德·厚学”学子。其次由音乐备课组长邱天涵老师发言，她强调音乐课堂是美育和德育的阵地。音乐课不能只教学生唱歌，还要教会学生聆听的能力、审美能力、演唱技能、演奏技能，还有让学生在合唱中感受团队合作的魅力。培养审美情趣、提高审美意识是我们的目标，审美活动贯穿于教学的始终。在启发学生感受作品美的同时，可培养学生感受美的能力；在引导学生理解作品美的同时，可培养学生理解美的能力。同样，在要求学生以某种情绪，运用技巧去表现作品美的同时，可培养学生表现美的能力。对于其他学科的学科也起到很重要的作用。所以音乐课堂是一个指引健康美学和培养良好思想品德很重要的阵地！

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    然后是美术组备课组长张伟老师发言，张老师从如何提高课堂教学效果，提出了自己三点看法，他表示要上好课，充分的课前准备是前提，多样教学组织形式和手段是关键，多媒体的运用使美术课堂锦上添花。同时邱老师也指出美术教育对学生的综合素质的提升具有积极的作用，随着新课程改革的不断深入，教师要更新教育思想，树立新的教学观和人才观，运用多种教学方式，让学生自觉地参与课堂教学活动，这是新课程改革成功的前提。要想有效提高美术课堂教学效率,就要培养他们的观察能力,让学生学会思考，学会探究,从而培养学生的美术素养，提高他们的创新能力，达到构建美术高效课堂的目的。

最后全组老师展开研讨，相继发言，从各方面阐述了自己的观点和看法，然后由刘盼老师总结，刘老师指出我们关注新课标，关注南通教研新动向，将核心素养落实到课堂教学中，作业设计中，评价反馈中去，可先从一方面入手，贯彻国家教育方针，坚定爱国理想信念，贯穿审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养于日常教学之中。

    汇力健身心，让每个生命灵动起来。学习永无终点，研讨不言穷期。此次艺体组教研活动为全体艺体老师打开了一扇窗。大家享受“研讨”之乐，收获“研讨”之果，且行且思，且悟且进，向美而行。思深方益远，谋定而后动；守匠人之心，琢时光之影。在教育智慧的润泽下，携手共进，推动艺体学科工作再上新台阶。